Triển khai & đánh giá thí điểm
Một đợt thí điểm có giới hạn rõ ràng, với người tham gia, tiêu chí thành công đã thống nhất và khuyến nghị cuối cùng: mở rộng, điều chỉnh hoặc dừng lại.
Luyện tiếng Anh có cấu trúc, gắn với chương trình đào tạo, do giảng viên giám sát việc đánh giá.
Có thể đặt thực hiệnCó bản trình diễn
Thực hiện bằng Google Vids: video và giọng nói do AI tạo. Các cảnh quay mang tính minh họa cho dịch vụ; không phải lớp học hay khách hàng thật.
Khoa tiếng Anh và lãnh đạo chương trình cần thêm hoạt động luyện nói có cấu trúc ngoài thời lượng trên lớp, trong khi giảng viên vẫn phụ trách việc đánh giá.
Sản phẩm thường gồm: thư viện tình huống, quy trình luyện tập, đối chiếu rubric, hướng dẫn cho giảng viên và báo cáo đánh giá thí điểm.
Hình thức các hoạt động luyện nghe được thống nhất trong giai đoạn xác định phạm vi. Khi hoạt động luyện tập được đối chiếu với các mô tả của CEFR hoặc IELTS, đề xuất sẽ nêu rõ các tiêu chí cụ thể và giới hạn của chúng. Hoạt động luyện tập không phải là chứng nhận và không dự đoán điểm số.
Bản trình diễn tương tác cho thấy cách hoạt động luyện tập của sinh viên, sự giám sát của giảng viên và minh chứng kết nối với nhau. Đây là bản trình diễn, không phải báo cáo về một đợt triển khai tại bất kỳ cơ sở nào.
Chúng tôi bắt đầu với một nhiệm vụ của học phần và một đợt thí điểm có giới hạn rõ ràng, thống nhất minh chứng và điểm quyết định trước khi bắt đầu luyện tập, và chỉ mở rộng nếu đáp ứng các tiêu chí đã thống nhất.
Các đợt thí điểm được đề xuất với thời lượng 8–12 tuần; thời lượng cuối cùng được thống nhất trong đề xuất.
Một đợt thí điểm có giới hạn rõ ràng, với người tham gia, tiêu chí thành công đã thống nhất và khuyến nghị cuối cùng: mở rộng, điều chỉnh hoặc dừng lại.
Chuẩn đầu ra rõ ràng, chương trình và bài đánh giá được đối chiếu, có thể thẩm định chéo và cải tiến.